Άνοιξη- Τον ΚΟΚ αγαπώ με ασφάλεια κυκλοφορώ

 

Φωλιές πουλιών

  Την εβδομάδα που μας πέρασε ασχοληθήκαμε με την ασφαλή κυκλοφορία στον δρόμο.  Τα νήπια αφού ήρθαν σε επαφή με διάφορες πηγές πληροφοριών ( βιβλίο, βίντεο, έγγραφο ppt), κατασκεύασαν με χαρτοκοπτική μέσα μεταφοράς, έμαθαν για την χρησιμότητά τους και σε χαλάκι  με τον χάρτη κέντρου πόλης  κίνησαν μικρά αυτοκίνητα και playmobil πεζούς, με σεβασμό στα σήματα, τα φανάρια και τις διαβάσεις. Στη συνέχεια μέσα από πίνακα ζωγραφικής στοιχεία του οποίου εντοπίστηκαν από τους μαθητές μας, παρουσιάστηκε το παραδοσιακό επάγγελμα του τροχονόμου και ανακαλύψαμε λέξεις από Ττ. 

   Στο τμήμα 1 κατασκευάστηκαν κάμπιες και φωλιές πουλιών ενώ τα παιδιά εν'όψει της άνοιξης έκαναν παρατηρήσεις στον κήπο του σχολείου. 

  Στα αγγλικά έγινε μάθημα για τις τροφές που μπορούν να συνθέσουν ένα υγιεινό πρωινό και στο ολοήμερο τμήμα κατασκευάστηκαν σελιδοδείκτες με  σήματα και χάρτης πόλης εμπνευσμένος από το χαλάκι- παιχνίδι κυκλοφοριακής αγωγής.

Την Παρασκευή με αφορμή την παγκόσμια μέρα κατά του εκφοβισμού παρουσιάστηκε ανάλογο πρόγραμμα από την κοινωνική λειτουργό και την ψυχολόγο του νηπιαγωγείου μας.

Ακολουθούν φωτογραφίες από τις δράσεις της εβδομάδας:

Κάμπιες από καπάκια μπουκαλιών

Φωλιές πουλιών

Τα νήπια σε ομάδες συνθέτουν τα παζλ και τη λέξη που
 αντιστοιχεί στο όνομα του κάθε μεταφορικού μέσου

\    

    

Κατασκευές μεταφορικών μέσων

     

Λαβύρινθος ως άσκηση προσανατολισμού

Μαθαίνουμε τον ΚΟΚ παίζοντας...

                                                     

                                                       Ολοήμερο τμήμα
                                                                         

Χάρτης κέντρου πόλης

      

  

Μέσα μεταφοράς στα οποία
παραχωρούμε προτεραιότητα

σταυρόλεξο

Σελιδοδείκτες με σήματα

Το έργο τέχνης που αναλύθηκε από τα παιδιά
και βοήθησε στον λειτουργικό ορισμό 
του επαγγέλματος του τροχονόμου

                                                                         

Από το μάθημα των αγγλιών (Διατροφή)

 

Χελιδονάκι πέταξε. ηύρε πύργο κι έκατσε...

         

 

 Με χελιδονίσματα και κάλαντα του Μάρτη υποδεχτήκαμε τον πρώτο μήνα της άνοιξης., Κατασκευάσαμε χελιδόνια και γνωρίσαμε την Αμυγδαλιά το δέντρο που φέρνει την άνοιξη μέσα στον χειμώνα. Παράλληλα βρήκαμε λέξεις από Μμ για Μάρτιος κ ιεμβαθύναμε στην έννοια του αριθμού 8. Μας απασχόλησαν επίσης και τα μέσα μεταφοράς: Μία ιστορική ανάδρομη που κάναμε στα χρόνια πριν από την εφεύρεση του τροχού, όταν οι άνθρωποι κουβαλούσαν στο σώμα τους ή με τη βοήθεια υποζυγίων βαριά φορτία. και μετακινούνταν με μεγάλη δυσκολία απέδειξε ότι η εφεύρεση του τροχού (ρόδας) και η κατασκευή μηχανοκίνητων οχημάτων έχει κάνει τη ζωή του ανθρώπου πολύ πιο εύκολη.

Ακολουθούν φωτογραφίες από τις δράσεις της εβδομάδας που πέρασε:

Χελιδονίασματα: γινόμαστε φωλιές χελιδονιών και
προσφέρουμε καταφύγιο σε παιδιά- χελιδόνια

Κατασκευάζοντας χελιδόνια

Κρυπτόλεξο με λέξεις που συνδέονται με το δέντρο της ελιάς

Κρυπτόλεξο

Κατασκευή αμυγδαλιάς ομαδική εργασία
(τμήμα 2)

Κατασκευή αμυγδαλιάς 
(ατομικές εργασίες- τμήμα 1)

                                                                           

Μάθημα αγγλικών
(δραματοποίηση του μύθου της αμυγδαλιάς)

πεταλούδες διακοσμημένες με διάφορα μοτίβα
έννοια συμμετρίας (ολοήμερο τμήμα)

 

φύλλο εργασίας για τα μέσα μεταφοράς

φωτεινοί σηματοδότες
ολοήμερο τμήμα

Σχηματίζουμε τον αριθμό 8 οδηγώντας 
ένα αυτοκίνητο σε αυτοκινητόδρομο με το σχήμα του αριθμού.

Ιστόγραμμα για τα μέσα μεταφοράς

Πίνακας αναφοράς τάξης