Στα χρώματα του φθινοπώρου και κάποια φρούτα του...

Την εβδομάδα που πέρασε μας απασχόλησαν τα φρούτα που ωριμάζουν το φθινόπωρο. Τα νήπια έφεραν φρούτα στο σχολείο, παρατήρησαν και περιέγραψαν εικόνες, ήρθαν σε επαφή με πίνακες ζωγραφικής, τραγούδησαν, έπαιξαν "τα μήλα" στην αυλή, έκαναν κατασκευές και "πάτησαν" σταφύλια. Παράλληλα έμαθαν για το ορθογώνιο παραλληλόγραμμο,  το γράμμα Φφ, άκουσαν παραμύθια και έφτιαξαν ιστορίες με ήρωες σχήματα.

                                                      

                                            Δραστηριότητες

• Τα νήπια ταξινόμησαν φρούτα με κριτήριο το μέγεθος (μεγάλα, μεσαία, μικρά), το είδος και το χρώμα τους (πίνακας διπλής εισόδου).
• Άκουσαν το παραμύθι "Η περιπέτεια μιας  Σταγόνας"  (εκδ. Σαββάλας) και κατασκεύασαν ομπρέλες.
• Συνέθεσαν παζλ με σκοπό τον εντοπισμό λεπτομερειών σε έναν πίνακα ζωγραφικής και σύγκριναν μεταξυ τους διαφορετικά έργα νεκρής φύσης.
• Με την τεχνική του τυπώματος έφτιαξαν καλάθι με φρούτα.
• Κατασκεύασαν σταφύλια με χαρτί γκοφρέ και πλαστελίνη.
• Ζωγράφισαν σχήματα ανθρωπάκια και έγραψαν ιστορίες σε ομάδες.
• Με την τεχνική της ιδεοθύελλας βρήκαν λέξεις από Φφ  για φθινόπωρο και φρούτα, διαβάστηκαν τα βιβλία "Ο καλός Φουρφούρης" (Stehr Gerald) και "Η βασιλοπούλα που ζητούσε το φεγγάρι"    ( Ζωή Βαλάση) , ακούστηκε το τραγούδι " Παραμύθι-μύθι" από τη συλλογή λάχανα και χάχανα και προβλήθηκαν αποσπάσματα από το πρώτο επεισόδιο της "Φρουτοπίας" ( Ε.Τριβιζάς).

Επίσης στο πλαίσιο του προγράμματος του Ολοήμερου τα νήπια ασχολήθηκαν με το παραμύθι " Ας ήμουν ένα πρόβατο σπουδαίο"    (Michael Schober).

Ακολουθούν φωτογραφίες από τις δρασεις μας.

Πίνακας διπλής εισόδου ( φρούτο-χρώμα)

Κατασκευή ομπρέλας (χαρτοκοπτική)

Το πάτημα των σταφυλιών

Η Παναγιώτα η χελώνα μας

Τυπώματα

Ένοια του αριθμού. Παιχνίδι με ζάρι

Παιχνίδι διαδρομής με ζάρι βασισμένο στο παραμύθι " Ένα κουμπί που το έλεγαν Όσκαρ". Τα νήπια βοηθούν τον Όσκαρ να φτάσει στο καπέλο του ταχυδακτυλουργού.

Με πολλή φαντασία και πρωτοτυπία τα νήπια σε ομάδες έφτιαξαν ανθρωπάκια σχηματούληδες, (κάθε ομάδα επέλεξε συγκεκριμένο σχήμα)  και  "έγραψαν" αντίστοιχες ιστορίες

Φθινόπωρο: Η μαγεία των φύλλων που αλλάζουν χρώμα

                       

 Η Λότη Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου αναφέρει ότι το Φθινόπωρο είναι ένας ζωγράφος που βάφει με χρώματα την πλάση. Τα νήπια ελκύονται από τα χρώματα  γι'αυτό και το φθινόπωρο είναι αγαπημένη τους εποχή. Έτσι αμέσως παρατήρησαν την αλλαγή σε κάποια φύλλα των φυτών της αυλής μας. Την εβδομάδα που πέρασε παράλληλα με  τα σχήματα δουλέψαμε κι έννοιες μέσα από το θέμα Φθινόπωρο. Εστιάσαμε στα φυλλοβόλα δέντρα και κάναμε αναφορές στα φθινοπωρινά φρούτα. Φτιάξαμε φύλλα, ακούσαμε και "γράψαμε" ιστορίες.

Οι δράσεις μας  συνοψίζονται στα εξής:

• Ταξινόμηση κύκλων, τετραγώνων και τριγώνων.
• Στην αυλή του σχολείου παίξαμε τη μικρή Ελένη (παραδοσιακό παιχνίδι).
• Συζήτηση μέσα από προβολή εικόνων για το φθινόπωρο.
• Συλλογή φύλλων και ταξινόμηση με κριτήριο το χρώμα.
• Κατασκευή δέντρων με πινέλο και δημιουργία τυπωμάτων φύλλων με σφουγγάρι.
• Χαρτοκοπτική φύλλων και κατασκευή φύλλου- κούκλας.
• Κάθε φύλλο- κούκλα είπε την ιστορία της.
• Εντοπισμός του άλλου μισού φύλλων χωρισμένων στη μέση.
• Ταξινόμηση φύλλων με κριτήριο το μέγεθος  (μεγάλα,μεσαία, μικρά).
• Αφήγηση των παραμυθιών: " Το φύλλο που δεν ήθελε να πέσει" (Γιάννης Πλαχούρης) και "η πτώση του φύλλου που το έλεγαν Φρέντυ" ( Λέο Μπουσκάλια).
• Ακούσαμε τα τραγούδια "μήλο μου κόκκινο" και το τραγούδι του φθινοπώρου από τη συλλογή 4 εποχές και μία συγγνώμη.   

                 Ακολουθούν φωτογραφίες

Οι κούκλες για τις οποίες γράφτηκαν οι ακόλουθες ιστορίες

Ταξινομήσεις σχημμάτων

Ταξινόμηση φύλλων ανά χρώμα

ζωγραφική με τέμπερα και πινέλο

                                                   

Τυπώματα φύλλων με σφουγγάρι

                                                   

Πίνακας αναφοράς: Φθινοπωρινά φρούτα

Φθινοπωρινές κολοκύθες με πρόσωπα από σχήματα

Ταξινόμηση φύλλων ανά σχήμα και χρώμα σε πίνακα διπλής εισόδου

Χαρτοκοπτική φύλλων

Η μάγισσα Συμμετρία έκοψε τα φύλλα στη μέση

Μεγάλα,μεσαία, μικρά φύλλα (Ταξινόμηση, καταμέτρηση)

Τα φύλλα κούκλες μας

Από τα χρώματα και το δίσκο του Νεύτωνα στον κύκλο και το τρίγωνο

 

Κουβεντιάζοντας για τα χρώματα του ουράνιου τόξου, κεντρικού ήρωα στο παραμύθι με τα χρώματα,οδηγηθήκαμε στον Ισαάκ Νεύτωνα και τον πολύχρωμο δίσκο του που τον κάναμε σβούρα. Ο δίσκος που είναι κύκλος, μας έδωσε το έναυσμα να ασχοληθούμε με τα σχήματα.

Δραστηριότητες 

Τα νήπια:  

• Με την τεχνική της ιδεοθύελλας ανακάλυψαν αντικείμενα που θυμίζουν κύκλο και τρίγωνο και τα ζωγράφισαν.
• Έπαιξαν στην αυλή του σχολείου παραδοσιακά παιχνίδια σε κύκλο, όπως  "το αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό" και το "μαντήλι μαντηλάκι..."
• Συμμετείχαν σε ψυχοκινητικά παιχνίδια με στεφάνια.
• Άκουσαν ρίμες  και παραμύθια για σχήματα. Παρουσιάστηκαν τα βιβλία "οικογένεια τριγώνου"(Σ. Ζαραμπούκα) και "ένα κουμπί που το έλεγαν Όσκαρ" (Nagy Eszter).
• Γνώρισαν έργα κυβιστών ζωγράφων ( Μοντριάν, Καντίνσκι) και προσπάθησαν να ζωγραφίσουν σαν αυτούς.
• Ομαδοποίησαν σχήματα.
• Δημιούργησαν σειρές με κριτήριο α) το μέγεθος των σχημάτων και β) τη χρονική ακολουθία γεγονότων ιστορίας με ήρωες τα σχήματα.
• Σχημάτισαν τρίγωνα με μαρκαδόρους.            

       Για την εμπέδωση των σχημάτων δόθηκαν στα νήπια φύλλα εργασίας.

     Ακολουθούν φωτογραφίες από τις δράσεις μας.

Σκηνή από το παραμύθι με  τα χρώματα
Ζωγραφική- κολλάζ

Ομαδοποίηση κύκλων

Τί μου θυμίζει ο κύκλος: ρόδα του λούνα παρκ

                                                                             

Εικόνες παραμυθιού σε χωροχρονική σειρά

Σειραθέτηση κύκλων

Συνθέτω τρίγωνα με μαρκαδόρους

Φτιάχνω κύκλο με το σώμα μου

"Αλάτι ψιλό αλάτι χοντρό..."

                                                                                   

Ζωγραφίζω σαν τον Πιετ Μοντριάν

Ομαδική εργασία βασισμένη στους ομόκεντρους κύκλους του Καντίνσκι