Παίζω με τα συναισθήματά μου και μιλάω για την οικογένειά μου...

       

     Συντροφιά με την τετραγωνούλα που ως επισκέπτης μπήκε στην τάξη μας κι έδωσε το έναυσμα να μάθουμε για το τετράγωνο και να ανακαλύψουμε τετράγωνα σε έργα τέχνης, συνεχίσαμε τη διερεύνηση σε συναισθήματα όπως η ντροπή, η ζήλεια, η έκπληξη, η αγάπη, κατασκευάσαμε έναν "μαγικό δράκο" που φυσώντας διώχνει μακριά τη ντροπή, τον φόβο, τον θυμό, γνωρίσαμε το Αα της αγάπης και ξεκινήσαμε τη συζήτηση για την οικογένεια που τα μέλη της αγαπιούνται πολύ μεταξύ τους. Παράλληλα στο ολοήμερο τμήμα αναπτύχθηκαν δράσεις (κουκλοθέατρο, ομαδικά παιχνίδια) με στόχο την συναισθηματική εκτόνωση και αυτοέκφραση των νηπίων. Ταυτόχρονα ξεκίνησαν και τα μαθήματα αγγλικών στη σχολική μας μονάδα.

Δείτε φωτογραφίες από τις δραστηριότητες που αναπτύχθηκαν:

Ανθρωπάκια με συναίσθημα

                                         

Βιβλία που παρουσιάστηκαν στην τάξη

                                           

Παιχνίδι στις γωνιές της τάξης

   

     

     

                                                                                                      

Παιχνίδια στον αύλειο χώρο

Η οικογένειά μου
(πίνακας αναφοράς)

)

Ενδεικτικές ζωγραφιές οικογένειας

                                       

Οι δράκοι μας

                                          

Φυσώντας διώχνω τα αρνητικά συναισθήματά μου μακριά

    

    

Μαθαίνοντας τα χρώματα στα αγγλικά

Οι ήρωες του κουκλοθεάτρου που ακολουθεί

Ολοήμερο τμήμα

Παίζοντας με τα ονόματά μας

Ψαρεύοντας τα ψάρια με το όνομά μας

 

Τοποθέτηση εικόνων σε χωροχρονική σειρά

     

Αλάτι χοντρό αλάτι ψιλό... ( ομαδικό παραδοσιακό παιχνίδι)

Εαυτός-Συναισθήματα

 

Επεκτείνοντας τις δράσεις για τον εαυτό το τμήμα 1 ασχολήθηκε με τις αισθήσεις και την πρόληψη για την καλή λειτουργία τους. Παράδειγμα: Φροντίζω τα μάτια μου για να βλέπω καλά. Επίσης συζητήθηκε η ξεχωριστή μέρα των γενεθλίων των παιδιών που προσπάθησαν με επιτυχία να αναπαραστήσουν τους εαυτούς τους σε χαρτί του μέτρου. Παράλληλα παρουσιάστηκε το βαμβάκι ως πρώτη ύλη των υφασμάτων που μας ντύνουν με τα αγαπημένα μας ρούχα.

Στο τμήμα 2:  α) Υποδεχτήκαμε τον Οκτώβριο μέσα από την ιστορία της Ανδρουτσοπούλου "η φαντασία του Οκτώβρη". β) Ομαδοποιήσαμε κύκλους (που θυμίζουν το πρόσωπό μας) διαφορετικών χρωμάτων και μεγεθών. γ) Ασχοληθήκαμε με τους ομόκεντρους κύκλους του Καντίνσκι. δ) Αρχίσαμε να κουβεντιάζουμε για τα συναισθήματά μας ξεκινώντας από τη χαρά, τη λύπη, το θυμό, το φόβο και την αγάπη. Συμμετέχοντας σε θεατρικά παιχνίδια και με τη βοήθεια των κρουστών μουσικών οργάνων της τάξης βιώσαμε διαφορετικά συναισθήματα, τα συνδέσαμε με χρώματα και τα αναγνωρίσαμε σε ήρωες παραμυθιών. ε) Διαβάσαμε τα παραμύθια:  "Ο μικρός κάστορας και η ηχώ" (χαρά-λύπη), εκδ. Ρώσση, "ο θυμωμένος Άρθουρ" (εκδ. Ρώσση), ένα ξεχωριστό βιβλίο που εστιάζει στην κλιμάκωση και τις συνέπειες του θυμού με τον κεντρικό ήρωα να ξεχνάει το λόγο που θύμωσε  στο τέλος του παραμυθιού,"Μια σκούπα μα τί σκούπα" εκδ. Πατάκη,  (φόβος- αγάπη), "Γιατί δεν κοιμάσαι αρκουδάκι μου" (φόβος- αγάπη). Η αγάπη παρουσιάστηκε ως το  συναίσθημα που διώχνει τον φόβο.

Ακολουθούν φωτογραφίες από δραστηριότητες που αναπτύχθηκαν.

Το βαμβάκι ως πρώτη ύλη των αγαπημένων μας ρούχων 

Τα ανθρωπομανταλάκια μας εμπνευσμένα από το παραμύθι
του Α. Παπαθεοδούλου "του σκοινιού τα μανταλάκια".
(ολοήμερο τμήμα)

Κατακευάζοντας τα ανθρωπομανταλάκια (ολοήμερο τμήμα )

Ιστόγραμμα για τη φιλία (ολοήμερο τμήμα )

Οι ταυτότητες με το δαχτυλικό μας αποτύπωμα

Ομαδοποίηση κύκλων

Ομόκεντροι κύκλοι: Τόμπολα ταύτισης

Το βάζο με τους κύκλους-λουλούδια του Καντίνσκι.

Κατασκευάζοντας πρόσωπα με συναίσθημα