Είμαι μοναδικός κι ας είμαι διαφορετικός

                           

          Μέσα από τις αισθήσεις που σε κάποια άτομα δεν λειτουργούν κανονικά ξεκινήσαμε να προσεγγίζουμε την αναπηρία όχι ως μειονεκτικότητα αλλά ως διαφορετικότητα την οποία σεβόμαστε, αποδεχόμαστε και αγαπάμε. Τα παιχνίδια αισθήσεων με στόχο την ενσυναίσθηση βοήθησαν να καταλάβουμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα που δε βλέπουν, δεν ακούν και λειτουργούν περισσότερο με την αφή (γραφή braille) ή τη νοηματική γλώσσα. Στο πλαίσιο αυτό σχηματίσαμε με φασόλια το αρχικό γράμμα του ονόματός μας και προσπαθήσαμε να το αναγνωρίσουμε με την αφή. Η αριστουργηματική ταινία μικρού μήκους "la fiesta" μας βοήθησε να ναντιληφθούμε το δικαίωμα των ατόμων με κινητικές δυσκολίες στο παιχνίδι, την ψυχαγωγία, την επικοινωνία, την αγάπη κι ευημερία. Ανακαλύψαμε τί θα μπορούσε να κάνει τη ζωή των αναπήρων πιο εύκολη ( π.χ όχι σκουπίδια, παρκαρισμένα αυτοκίνητα στα πεζοδρόμια, εμπόδια κ.α.) Στη συνέχεια με αφόρμηση την επίσκεψη του Κυκλούλη στο σχολείο μας ασχοληθήκαμε με τον κύκλο και  τον ομαδοποιήσαμε ξεχωρίζοντάς τον από άλλα σχήματα. Η ενότητα φθινοπωρινά φρούτα στάθηκε η αφορμή με "εργαλείο" το εμπνευσμένο παραμύθι του Ε. Τριβιζά " Φουφήχτρα η μάγισσα με την ηλεκτρική σκούπα" , να μάθουμε να διακρίνουμε οπτικά και ακουστικά το γράμμα Φφ. Παράλληλα στο ολοήμερο τμήμα διαβάστηκε το παραμύθι "Η μηλιά " του Ε. Ροϊδη ενώ τα νήπια: α) σχημάτισαν με το οικοδομικό υλικό της τάξης τα γράμματα Φφ και Αα, β) βρήκαν εικόνες με λέξεις από Αα και τις κόλλησαν στο βιβλίο αλφαβητάρι που σκέφτηκαν να δημιουργήσουν και γ) έπαιξαν γλωσσικά παιχνίδια με στόχο την καλλιέργεια της φωνημικής επίγνωσης. Στο μάθημα αγγλικών τα παιδιά με στόχο την ανάπτυξη λεξιλογίου ασχολήθηκαν με τα χρώματα (colors) μέσα από τραγούδια και παιχνίδια με κάρτες και αντικείμενα.

                     

      Ακολουθούν φωτογραφίες από τις δράσεις μας:

Η σκούπα της μάγισσας ρουφάει λέξεις από Φφ

Ενδεικτικές ζωγραφιές

Παιχνίδι αφής

                                                                                                    

Εκτελώντας τις εντολές του Κυκλούλη, που περιγράφει
τον κύκλο που βρίσκουμε κάθε φορά

Ομαδοποίηση κύκλων

Κόβοντας και διακοσμώντας κύκλους

Τί θα μπορούσε να είναι ένας κύκλος; 
(κεφάλι ή γλειφιτζούρι ή μάτι ή το σώμα του Κυκλούλη)

                                                                   Ολοήμερο τμήμα

Το αλφαβητάρι 

Παιχνίδια γλώσσας

colors (orange) ανακαλύπτω αντικείμενα
με πορτοκαλί χρώμα